La provincia de Santa Fe avanza en la implementación de una normativa que reafirma la prohibición del uso de teléfonos celulares en las aulas, con especial énfasis en los niveles inicial y primario y estrategias concretas para los niveles superiores, como anunció el ministro de Educación José Goity.
La medida, que se aplicará durante el ciclo lectivo 2026, busca reforzar una norma ya vigente desde 2006 (Ley N.º 12.686) que prohíbe la utilización de aparatos de telefonía celular y equipos similares por parte de alumnos, docentes y no docentes durante el horario de clases, pero cuya aplicación efectiva había sido insuficiente en los últimos años.
El objetivo central del gobierno provincial es mejorar la calidad educativa y reducir las distracciones en el aula, sosteniendo que el uso indiscriminado del celular puede afectar la concentración y el aprendizaje de los estudiantes. Aunque la norma general establece la prohibición, se contempla la posibilidad de excepciones puntuales con fines pedagógicos y bajo supervisión docente, integrando el dispositivo como una herramienta didáctica cuando esté claramente justificado en la planificación escolar. Además, se prevé acompañar a las instituciones con instrumentos y apoyos para garantizar una aplicación efectiva, teniendo en cuenta las particularidades de cada escuela.
Desafíos de implementación y distintas posturas
La puesta en práctica de esta prohibición no está exenta de desafíos y debates. Por un lado, directivos de escuelas han señalado que la ley provincial nunca fue reglamentada con detalles operativos, lo que ha generado espacios de discrecionalidad entre las instituciones y distintas formas de abordaje en los códigos de convivencia escolar. En algunas escuelas la falta de una reglamentación clara ha llevado a soluciones diversas, desde la prohibición absoluta de llevar el celular hasta permitir su uso en ciertos momentos o niveles educativos.
Por otro lado, el debate trasciende el ámbito educativo provincial y se inscribe en una discusión más amplia que se da también en otras jurisdicciones del país: ¿debe prohibirse el celular totalmente en la escuela o regularse su uso para potenciar oportunidades pedagógicas? Organizaciones estudiantiles y especialistas en educación plantean que, aunque el uso indiscriminado pueda distraer, los celulares también pueden ser herramientas valiosas para el aprendizaje si se emplean de forma responsable y con objetivos curriculares definidos. Este diálogo refleja la complejidad de equilibrar la gestión de la tecnología en entornos escolares con las exigencias educativas contemporáneas.
